皇皇者华

朗读 拼音 译注

译文
广袤的原野湿地间，一枝枝鲜花开得灿烂明艳。策马疾驰的使者与小吏们，总惦记着还有没考虑周全的地方。
我骑着雄壮的骏马，手中我条马缰柔韧有光，鞭策着马儿在大路上疾驰，走遍民间寻访治国的良方。
我骑着雄壮的青黑骏马，我条马缰像素丝般滑柔，鞭策着马儿在乡野间驰骋，踏遍民间博采治国的良谋。
我骑着雄壮的黑鬃白马，我条马缰闪耀着鲜亮光泽，鞭策着马儿在大路上奔行，遍访民间搜求治国的善策。
我骑着雄壮的黑白花马，我条马缰收放得自如协调，鞭策着马儿在乡野间疾驰，走遍民间询访治国的大道。

注释
皇皇：犹言煌煌，形容光彩甚盛。
华：即花。
原隰（xí）：原野上高平之处为原，低湿之处为隰。
駪（shēn）駪：众多疾行貌。《国语·晋语》引诗作“莘莘”，意为众多。
征夫：这里指使臣及其属从。
靡及：不及，无及。
我辔（pèi）：古代一车四马，马各二辔，其中两骖马的内辔，系在轼前不用，故称我辔。
如濡（rú）：新鲜有光泽貌。
载：语助词。
周：遍。
爰（yuán）：于。
咨诹（zōu）：咨询访问，征求意见。
骐（qí）：青黑色的马。
如丝：指辔缰有丝的光彩和韧度。
咨谋：与“咨诹”同义。
骆：白身黑鬣的马。
沃若：光泽盛貌。
咨度：与“咨诹”同义。
駰（yīn）：杂色的马。
均：协调。
咨询：与“咨诹”同义。

　　《小雅·皇皇者华》的核心主旨是“君教使臣”，全诗围绕国君对使臣的教诲与使臣的践行回应展开，既彰显了“广询博访”的使命要求，也饱含君臣相待以敬的恳切情意，至今仍具借鉴价值。

　　诗歌开篇首章便立定主旨：“皇皇者华，于彼原隰。駪駪征夫，载怀靡及。”以原野湿地间绚烂的繁花起兴，既慰藉了使臣旅途的辛劳，更以“载怀靡及”的自警之语，点明国君对使臣的核心教诲——需时刻铭记使命，常怀“唯恐有所不及”的敬畏之心，忠于职守、不负明命。这一章措辞委婉却用意庄重，既定下全诗的庄重基调，也为后文使臣的践行埋下伏笔。

　　诗的第二章至第五章，以使臣的视角反复铺陈践行之态，与首章形成紧密呼应。这四章语词错落变化却旨意相近：从“我马维驹，我辔如濡”到“我马维駰，我辔既均”，通过描摹骏马的雄健与马缰的规整，凸显使臣出使途中的威仪；而“周爰咨诹”“周爰咨谋”“周爰咨度”“周爰咨询”的反复咏叹，则明确了“君教使臣”的核心内容——广询博访、多方求贤，遍采治国良策以辅助自身不足，上宣国家明德，下践使命之责。四章叠咏，因叶韵而语词有别，却不显重复，反而强化了使臣时刻铭记君命、恪尽职守的坚定心志，让“载怀靡及”的殷殷之情有了具体的践行支撑。

　　这首诗的艺术特色尤为鲜明：其一，章法周密、前后辉映。首章“载怀靡及”定下使臣的敬畏之心，二至五章“周爰咨询”系列语句则落实了君教的核心，二者相互印证，让“君教使臣”的主旨愈发清晰，缺一不可；其二，语言开朗蓬勃、错落有致。以“皇皇者华”起兴，开篇便显超迈气象，后续章节语词虽变但义近，语音协调、节奏明快，极具可诵性；其三，情意恳切、感人至深。国君教使臣以敬慎，使臣受命以庄重，从君之教诲到臣之回应，字里行间满含对使命的敬畏与对国家的赤诚，真挚动人。

　　“君之使臣以敬，臣之受命以庄”，这一古老的君臣相处之道，在诗中得到生动展现，即便跨越千年，仍为后世提供了可贵的借鉴——无论是上位者的教诲引导，还是下位者的履职践行，敬畏使命、恳切务实的态度，始终具有永恒的价值。