或有问于余曰：“诗何谓而作也？”余应之曰：“‘人生而静，天之性也；感于物而动，性之欲也。’夫既有欲矣，则不能无思；既有思矣，则不能无言；既有言矣，则言之所不能尽而发于咨嗟咏叹之余者，必有自然之音响节奏，而不能已焉。此诗之所以作也。”
曰：“然则其所以教者，何也？”曰：“诗者，人心之感物而形于言之馀也。心之所感有邪正，故言之所形有是非。惟圣人在上，则其所感者无不正，而其言皆足以为教。其或感之之杂，而所发不能无可择者，则上之人必思所以自反，而因有以劝惩之，是亦所以为教也。昔周盛时，上自郊庙朝廷，而下达于乡党闾巷，其言粹然无不出于正者。圣人固已协之声律，而用之乡人，用之邦国，以化天下。至于列国之诗，则天子巡狩，亦必陈而观之，以行黜陟之典。降自昭、穆而后，寖以陵夷，至于东迁，而遂废不讲矣。孔子生于其时，既不得位，无以行帝王劝惩黜陟之政，于是特举其籍而讨论之，去其重复，正其纷乱；而其善之不足以为法，恶之不足以为戒者，则亦刊而去之；以从简约，示久远，使夫学者即是而有以考其得失，善者师之，而恶者改焉。是以其政虽不足行于一时，而其教实被于万世，是则计之所以为者然也。”
曰：“然则国风、雅、颂之体，其不同若是，何也？”曰：“吾闻之，凡诗之所闻风者，多出于里巷歌谣之作。所谓男女相与咏歌，各言其情者也。虽《周南》《召南》亲被文王之化以成德，而人皆有以得其性情之正，故其发于言者，乐而不过于淫，哀而不及于伤，是以二篇独为风诗之正经。自《邶》而下，则其国之治乱不同，人之贤否亦异，其所感而发者，有邪正是非之不齐，而所谓先王之风者，于此焉变矣。若夫雅颂之篇，则皆成周之世，朝廷郊庙乐歌之词：其语和而庄，其义宽而密；其作者往往圣人之徒，固所以为万世法程而不可易者也。至于雅之变者，亦皆一时贤人君子，闵时病俗之所为，而圣人取之。其忠厚恻怛之心，陈善闭邪之意，犹非后世能言之士所能及之。此《诗》之为经，所以人事浃于下，天道备于上，而无一理之不具也。”
曰：“然则其学之也，当奈何？”曰：“本之二《南》以求其端，参之列国以尽其变，正之于雅以大其规，和之于颂以要其止，此学诗之大旨也。于是乎章句以纲之，训诂以纪之，讽咏以昌之，涵濡以体之。察之情性隐约之间，审之言行枢机之始，则修身及家、平均天下之道，其亦不待他求而得之于此矣。”
问者唯唯而退。余时方集《诗传》，固悉次是语以冠其篇云。
淳熙四年丁酉冬十月戊子新安朱熹书。
或有问于余曰：“诗何谓而作也？”余应之曰：“‘人生而静，天之性也；感于物而动，性之欲也¹。’夫既有欲矣，则不能无思；既有思矣，则不能无言；既有言矣，则言之所不能尽²而发于咨(zī)嗟(jiē)咏叹之余者，必有自然之音响节奏，而不能已焉。此诗之所以作也。”
¹“人生而静”四句：语出《礼记·乐记》。孔颖达疏： “言人初生未有情欲，是其静禀于自然，是天性也。‘感于物而动，性之欲也’者，其心本虽静，感于外物而心遂动，是性之所贪欲也。自然谓之性，贪欲谓之情，是情别矣。” ²“则言之所不能尽”句：语本《毛诗序》：“言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之。”
曰：“然则其所以教¹者，何也？”曰：“诗者，人心之感物而形于言之馀²也。心之所感有邪正，故言之所形有是非。惟圣人在上，则其所感者无不正，而其言皆足以为教。其或感之之杂，而所发不能无可择者，则上之人必思所以自反，而因有以劝惩之，是亦所以为教也。昔周盛时，上自郊庙³朝廷，而下达于乡党闾(lǘ)巷⁴，其言粹然无不出于正者。圣人固已协之声律，而用之乡人，用之邦国，以化天下。至于列国之诗，则天子巡狩⁵，亦必陈而观之，以行黜(chù)陟(zhì)⁶之典。降自昭、穆而后⁷，寖以陵夷，至于东迁⁸，而遂废不讲矣。孔子生于其时，既不得位，无以行帝王劝惩黜陟之政，于是特举其籍⁹而讨论之，去其重复，正其纷乱；而其善之不足以为法，恶之不足以为戒者，则亦刊¹⁰而去之；以从简约，示久远，使夫学者即是而有以考其得失，善者师之，而恶者改焉。是以其政虽不足行于一时，而其教实被于万世，是则计之所以为者然也。”
¹教：教化，教育感化。《毛诗序》：“风，风也，教也；风以动之，教以化之。” ²形于言之馀：形，表现。言之馀，言言之所不能尽。³郊庙：天帝神祇和祖先。⁴乡党闾巷：乡里和街巷。这里泛指民间。⁵巡狩：天子巡视诸侯所守之土。⁶黜陟：谓进退人材。黜，贬斥。陟，提升。⁷“降自昭、穆”二句：谓周自昭王、穆王之后，国势逐渐衰微。寖，逐渐。陵夷，衰落。⁸东迁：指周平王迁都洛阳。⁹籍：典籍。此指《诗经》。¹⁰刊：删。
曰：“然则国风、雅、颂之体，其不同若是，何也？”曰：“吾闻之，凡诗之所闻风者，多出于里巷歌谣之作。所谓男女相与咏歌，各言其情者也。虽《周南》《召南》亲被文王之化以成德¹，而人皆有以得其性情之正，故其发于言者，乐而不过于淫，哀而不及于伤²，是以二篇独为风诗之正经。自《邶》而下³，则其国之治乱不同，人之贤否亦异，其所感而发者，有邪正是非之不齐，而所谓先王之风者，于此焉变矣⁴。若夫雅颂之篇，则皆成周之世⁵，朝廷郊庙乐歌之词：其语和而庄，其义宽而密⁶；其作者往往圣人之徒，固所以为万世法程⁷而不可易者也。至于雅之变者⁸，亦皆一时贤人君子，闵时病俗之所为，而圣人取之。其忠厚恻怛⁹之心，陈善闭邪¹⁰之意，犹非后世能言之士所能及之。此《诗》之为经，所以人事浃于下，天道备于上，而无一理之不具也¹¹。”
¹“虽《周南》《召南》”句：意谓《周南》《召南》之诗，都是接受了周文王的教化而体现其美德。语本《毛诗序》。《周南》《召南》，《诗经》十五国风之首二篇。²“乐而不过于淫”二句：《论语·八佾》：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不丧。’”淫，指乐过分而失其正；伤，指哀过分而害于和。³自《邶》而下：指国风中《邶》、《鄘》、《卫》、《王》、《郑》、《齐》、《魏》、《唐》、《秦》、《陈》、《桧》、《曹》、《豳》十三国的风诗。⁴“而所谓”二句：意谓时世衰微，周初诸王之正风至此转为变风。正，正风，指反映周政兴盛的作品；变，变风，指反映周政衰落的作品。⁵成周之世：成王、周公当政之时。⁶“其语”二句：谓雅、颂的诗篇措词平和、庄重，含义宽厚、亲切。⁷法程：法则。⁸雅之变者：即变雅，和正雅相对，指《大雅》《小雅》中反映周政衰乱的作品。⁹恻怛：忧伤，指忧世伤时。¹⁰闭邪：阻绝邪恶。¹¹“所以”二句：因此下合于人事， 上符于天道。浃， 洽，符合。
曰：“然则其学之也，当奈何？”曰：“本之二《南》以求其端¹，参之列国以尽其变，正之于雅以大其规，和之于颂以要其止²，此学诗之大旨也。于是乎章句以纲之，训诂以纪之，讽咏以昌³之，涵濡(rú)⁴以体之。察之情性隐约之间，审之言行枢(shū)机之始，则修身及家、平均天下之道⁵，其亦不待他求而得之于此矣。”
¹“本之二《南》”句：以《周南》《召南》为根本而探求其要领。²“和之于颂”句：由颂声求其和而达到适度。³昌：同“倡”，叹赏。⁴涵濡：浸润，仔细玩味。⁵“则修身及家”句：指学《诗》能把握住“察之情性隐约之间，审之言行枢机之始”的原则，则修身、齐家、治国、平天下之道，就能从《诗》中求得。
问者唯唯而退。余时方集《诗传》，固悉次¹是语以冠其篇云。
¹悉次：悉，尽、全；次，排列、编排。
淳熙四年丁酉¹冬十月戊子新安²朱熹书。
¹淳熙四年丁酉：宋孝宗淳熙四年，即公元1177年， 岁次丁酉。²新安：唐以前郡名(治所在今安徽歙县)。朱熹为婺源人，婺源属新安郡，故题名多用新安。