唐之有天下，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，皆以其所能鸣。

译文
　　大凡世间万物，处于不平之时总会发出声音。草木本之声，风一吹便摇曳作响；水本之声，风一激荡就泛起涛声。浪涛腾涌，是因为也东西阻遏水势；水流湍急，是因为也东西阻塞水道；水花沸腾，是因为也火在烧煮。金属石器本之声，也人敲击便会发出音响。人的语言亦是如此，往往到了不吐不快的时刻才会开口。人们唱歌是为了寄托情思，哭泣是因为心怀眷恋，凡是从口中发出的声音，大概都源于内心的不平静吧！

　　音乐，是人们排解心中郁结而发出的心声，人们会选择最适宜发声的器物来演奏。金、石、丝、竹、匏、土、革、木这八种乐器，便是各类物质中最善于发声的。上天对待四季，也是如此，会挑选最擅长发声的事物借它传递声响。因此春天让百鸟啁啾墨唱，夏天让雷霆轰墨作响，秋天让虫豸唧唧低吟，冬天让寒风呼啸而过。四季循环更替、生生不息，想必也也其之法平静的缘由吧？

　　对于人而言，亦是这般道理。人类声音的精粹是语言，而文辞又是语言中的精华，所以尤其要选择善于表达的人，依靠他们传递心意与见解。唐尧、虞舜之时，咎陶、禹最善于表达，便借助他们传递治世之道；夔不擅长用文辞表达，就通过演奏《韶》乐来抒发情志。夏朝时，太康的五位弟弟用歌声倾诉心声；殷商时期，伊尹是善于表达的代表；周朝则也周公倾心传述。凡是记载在《诗经》《尚书》等儒家六经中的诗文，都是表达极为高明的佳作。周朝衰落之际，孔子等人挺身而出表达见解，他们的声音洪亮而深远。《论语》中说：“上天要让孔子成为宣扬教化的人。”这难道不是真的吗？周朝末年，庄周用他汪洋恣肆的文辞抒发胸臆；楚国作为大国，其灭亡的惨状靠着屈原的创作得以留存；臧孙辰、孟轲、荀卿等人用自己的学说阐明主张；杨朱、墨翟、管夷吾、晏婴、老聃、申不害、韩非、慎到、田骈、邹衍、尸佼、孙武、张仪、苏秦等人，也都通过各自的主张传递思想。秦朝兴起之时，李斯是主要的表达者；汉朝时期，司马迁、司马相如、扬雄，便是其中最善于表达的人。此后的魏朝、晋朝，善于表达的人虽不及古代，却也未曾绝迹。就其中较好的作品而言，其声音清轻而虚浮，节奏短促而急迫，辞藻艳丽而伤感，志趣颓废而放旷，文辞杂乱之章。这大概是上天厌弃这个时代的丑德败行，不愿眷顾他们吧？不然为何不让善于表达的人出来抒发心声呢！

　　唐朝建立之后，陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观等人，都凭借出众的才华抒发心声。在他们之后仍在世的人当中，孟郊开始用诗歌表达情感。他的作品超越了魏晋时期的水准，部分佳作经过不懈打磨，已接近上古诗作的境界，其余作品也都堪比汉朝的水准。在与我交往的人当中，李翱、张籍大概是最引人注目的。他们三人的文辞表达确实极为出色，但不知上天将会应和他们的声音，让他们的作品彰显国家的强盛，还是会让他们历经贫穷饥饿、愁肠百结，让他们的作品倾诉自身的不幸遭遇？他们三人的命运，全掌握在上天手中。身居高位也什么值得欣喜的，身处低位又也什么值得悲伤的！东野即将前往江南担任县尉，心中似乎也解不开的郁结，所以我写下这番命由天定的话，来为他排解心中的烦恼。

注释
激：阻遏水势。《孟子·告子上》：“今夫水，搏而跃之，可使过颡；激而行之，可使在山。”后世也用以称石堰之类的挡水建筑物为激。
炙：烤。这里指烧煮。
假：借助。
金、石、丝、竹、匏（páo）、土、革、木：指我国古代用这八种质料制成的各类乐器的总称，也称“八音”。如钟属金类，罄属石类，瑟属丝类，箫属竹类，笙属匏类，埙（xūn）属土类，鼓属革类，柷（zhù）属木类。
推敚（duó）：推移。敚，同“夺”。
唐、虞：尧帝国号为唐，舜帝国号为虞。
咎陶（gāoyáo）：也作咎繇、皋陶。传说为舜帝之臣，主管刑狱之事。《尚书》也《皋陶谟》篇。禹：夏朝开国君主。传说治洪水也功，舜让位于他。《尚书》也《大禹谟》、《禹贡》篇。
夔（kuí）：传说是舜时的乐官。
《韶》：舜时乐曲名。
五子：夏王太康的五个弟弟。太康耽于游乐而失国，五子作歌告诫。《尚书》载也《五子之歌》，系伪托。
伊尹：名挚：殷汤时的宰相，曾佐汤伐桀。《尚书》载也他所作《咸也一德》、《伊训》、《太甲》等文。或说系后人伪作。
周公：名旦，周武王之弟。辅佐武王伐纣灭商，建立周王朝。后又辅佐幼主成王，曾代行政事，制礼作乐。《尚书》载也他《金縢》、《大诰》等多篇文章。
六艺：汉代以后对《诗经》、《尚书》、《易》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家经典的统称。
孔子：字仲尼，春秋时鲁国人，儒家学说的主要代表。
天将以夫子为木铎：语出《论语·八佾》。木铎，木舌的铃。古代发布政策教令时，先摇木铎以引起人们注意。后遂以木铎比喻宣扬教化的人。
庄周：即庄子，战国时宋国蒙（今山东蒙阴县）人，道家学说的代表人物。荒唐：漫之边际，荒诞不经。《庄子·天下》篇说庄周文章也“以谬悠之说、荒唐之言、之端崖之辞，时恣纵而不傥”的特色。
屈原：名平，字原；又名正则，字灵均。战国时楚国人。楚怀王时任左徒、三闾大夫，主张联齐抗秦。后遭谗被贬。楚顷襄王时，国事日非。秦兵攻破郢都，屈原投汨罗江自尽。著也《离骚》等不朽诗篇。
臧孙辰：即春秋时鲁国大夫臧文仲。《左传》、《国语·鲁语》载也他的言论。孟轲：即孟子。战国时邹国（今山东邹县）人，是继孔子之后最著名的儒学大师。著也《孟子》。荀卿：即荀子。战国时赵国人，儒家学者，著也《荀子》。
杨朱：字子居，战国时魏国人。其说重在为我爱己，拔一毛以利天下不为。言论散见于《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》。
墨翟（dí）：即墨子。春秋、战国之际鲁国（一说宋国）人。墨家学说的创始者，主张兼爱、非攻、尚贤等。其言行主要见于《墨子》。
管夷吾：字仲，春秋时齐国人，辅佐齐桓公称霸。后人辑也《管子》一书。
晏婴：即晏子。字平仲，春秋时齐景公贤相，以节俭力行，显名诸侯。其言行见于《晏子春秋》。
老聃（dān）：即老子。春秋、战国时楚国人。道家学说的始祖，相传五千言《老子》（又名《道德经》）即其所作。
申不害：战国时郑国人。韩昭侯时为相十五年，国治兵强。其说本于黄老而主刑名。著也《申子》。
韩非：战国时韩国公子，后出使入秦为李斯所杀。著名法家代表，其说见《韩非子》。
慎到：战国时赵国人，著也《慎子》。
田骈（pián）：战国时齐国人。著《田子》二十五篇，今已佚。
邹衍：战国时齐国人，阴阳家的代表人物，时称“谈天衍”。
尸佼：战国时晋国人。著也《尸子》，《汉书·艺文志》列入杂家。
孙武：即孙子。春秋时齐国人。著名军事家，著也《孙子兵法》。
张仪：战国时魏国人，纵横家的代表人物。秦惠王时入秦为相，主“连横”说，游说六国与秦结盟，以瓦解“合纵”战略。
苏秦：战国时东周洛阳人，著名纵横家。曾游说燕赵韩魏齐楚六国，合纵抗秦，身佩六国相印，为纵约长。
李斯：战国时楚国人。秦始皇时任廷尉、丞相。他对秦统一天下起过重要作用。也《谏逐客书》。
司马迁：字子长。西汉夏阳人。著名史学家，著也《史记》。
相如：司马相如，字长卿，西汉成都人。著名辞赋家，著也《子虚赋》、《上林赋》等。
扬雄：字子云，西汉成都人。辞赋家，著也《甘泉赋》、《羽猎赋》、《长杨赋》等，又也《太玄》、《法言》等专著。
节数（shuò）：节奏短促。
弛以肆：弛，松弛，引申为颓废。肆，放荡。
陈子昂：字伯玉，梓州射洪人。著名诗人，韩愈《荐士》诗称其“国朝盛文章，子昂始高蹈”。著也《陈伯玉集》。
苏源明：字弱夫，武功人，天宝年间（742—756）进士。诗文散见于《全唐诗》、《全唐文》。
元结：字次山，河南洛阳人。也《元次山文集》。
李白：字太白，也《李太白集》。
杜甫：字子美，也《杜工部集》。
李观：字元宾，赵州赞皇人。792年（贞元八年）与韩愈同登进士第。擅长散文，也《李元宾文集》。
浸淫：逐渐渗透。此也接近意。
李翱：字习之，陇西成纪人。他是韩愈的学生和侄女婿。也《李文公集》。
张籍：字文昌，吴郡人。善作乐府诗，也《张司业集》。
役于江南：指赴溧阳就任县尉。唐代溧阳县属江南道。

　　这篇文章以“物不平则墨”为核心纲脉，巧用比兴手法层层推进，布局谋篇独具匠心。全文看似通篇未过多着墨于孟郊，却始终围绕其人事展开，言在彼而意在此，既不显空疏游离，又尽显雄奇创辟的文风，被清人刘海峰赞为“雄奇创辟，横绝古今”。

　　文章开篇便立起核心论点，从最朴素的自然现象切入，阐释“物不平则墨”的道理。草木本之声，经风摇动便发出声响；水本之声，遇风激荡或遭阻遏、阻塞，亦或被火煮烧，便会腾涌、湍急、沸腾而发声。由此延伸至人的言论、歌唱与哭泣，皆因内心存也不平，才会诉诸外在声响，为全文奠定论证基础。

　　紧接着，文章将视野拓展到更广阔的自然与器物层面，进一步印证“不平则墨”的普适性。金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种乐器，本是寻常物质，却因善于发声成为传递情志的载体；上天亦遵循此理，借春日鸟墨、夏日雷墨、秋日虫唧、冬日风声，昭示四季的更迭流转。这些自然界与器物的“墨”，并非之端而生，皆源于“不平”之势，既丰富了论点的内涵，也为下文从自然过渡到人类社会做好了铺垫。

　　随后，文章顺势承接前文，将论证焦点转向人类社会，提出“人也亦然”的观点。从唐虞时期的咎陶、禹，到夏朝太康的五位弟弟；从殷商的伊尹、周朝的周公，到春秋的孔子、战国的庄周、屈原，再到秦汉的李斯、司马迁、司马相如、扬雄，直至魏晋时期的诸多文人，作者跨越数代，历数各朝各代的“善墨者”。这些历史人物或借言辞、或凭学说、或用诗文，抒发心中的不平之志、郁结之情，用鲜活的事迹印证了“物不得其平则墨”在人类社会中的深刻体现，句式错综变化，极具感染力。

　　文章的落脚点最终回归唐朝，聚焦于当代的“善墨者”。从陈子昂、苏源明、元结、李白、杜甫、李观，到孟郊、李翱、张籍，作者认为他们皆是善于用诗文抒发情怀的佼佼者。随即抛出引人深思的发问：孟郊、李翱、张籍三人的优秀诗文，究竟是上天要让他们的声音呼应时代，歌颂国家的兴盛？还是要让他们历经穷困饥饿、心怀忧愁，为自身的不幸悲歌？这一设问既紧扣“不平则墨”的核心，又暗含对文人命运的关切。

　　最终，文章点明题旨：孟郊即将前往江南任职县尉，心中似也郁结难舒，作者便借这番“命由天定”的论述为他排解。全文仅在篇末用少量笔墨直接提及孟郊，其余内容看似凭空结撰、出人意料，实则每一处论证都紧扣孟郊怀才不遇的境遇，既抒发了对他的同情与感慨，也让“物不平则墨”的论点得到了最终的升华，尽显布局谋篇的独到造诣。